Ensinar hoje vai além do domínio de conteúdo. Envolve compreender o cérebro em aprendizagem, reconhecer o papel das emoções na cognição, planejar com intencionalidade e integrar tecnologias de forma ética e pedagógica.
A Pós-Graduação em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais forma educadores preparados para tomar decisões pedagógicas fundamentadas em evidências científicas, alinhando neurociência, práticas pedagógicas contemporâneas e tecnologias educacionais.
Entender os processos neurocognitivos, emocionais e sociais envolvidos no aprender.
Criar práticas pedagógicas baseadas em evidências e alinhadas a objetivos claros.
Desenvolver processos de avaliação formativa e feedback que promovam aprendizagem real.
Utilizar IA, dados educacionais e recursos digitais de forma ética, crítica e pedagógica.
Conteúdos fundamentados em neurociência e pesquisas educacionais contemporâneas.
Quatro módulos que se complementam do básico ao avançado.
Rigor científico integrado a aplicações pedagógicas reais.
Estude de onde quiser, com flexibilidade total de horários.
Ambiente virtual intuitivo, com conteúdo organizado e acessível.
Professores referência na área, majoritariamente mestres e doutores.
Que desejam fundamentar suas práticas pedagógicas em evidências científicas
Que buscam liderar processos de inovação pedagógica e formação docente.
Que atuam com aprendizagem organizacional e desenvolvimento de pessoas.
|
A Neuroaprendizagem é o campo que estuda como o cérebro aprende, integrando conhecimentos da neurociência, psicologia e educação. Ela permite compreender processos como atenção, memória, emoção, motivação e funções executivas, ajudando o educador a tomar decisões pedagógicas mais eficazes e fundamentadas. Na nossa pós-graduação, esse conhecimento é trabalhado como base para toda a formação. A partir dele, você aprende a interpretar como esses processos se manifestam no dia a dia da sala de aula e a utilizá-los para planejar, ensinar e avaliar com mais intencionalidade. Ou seja, a teoria da neuroaprendizagem deixa de ser apenas conceitual e passa a orientar suas escolhas pedagógicas, tornando sua prática mais consciente, estratégica e alinhada ao funcionamento real da aprendizagem. |
|
O neurodesenvolvimento refere-se ao processo de desenvolvimento do cérebro ao longo da vida, desde a infância até a fase adulta. Na pós-graduação em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais, esse conceito é fundamental para compreender como o aluno aprende em diferentes fases da vida. A partir disso, você desenvolve a capacidade de planejar práticas pedagógicas mais adequadas, respeitando o momento de desenvolvimento e as características individuais de cada estudante. |
|
Na pós em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais, você aprende os fundamentos da inteligência artificial e suas aplicações no contexto educacional, compreendendo como ela pode contribuir para a personalização da aprendizagem e a tomada de decisão pedagógica. Além disso, a formação aborda o uso de tecnologias digitais como mediadoras do ensino, explorando plataformas, recursos educacionais e ambientes virtuais de aprendizagem. O curso também discute os limites e implicações éticas dessas ferramentas, como privacidade de dados, vieses algorítmicos e o papel do educador diante dessas transformações, garantindo uma atuação crítica, responsável e alinhada às demandas atuais da educação. |
A formação é organizada em três grandes módulos progressivos, que integram conhecimento científico, prática pedagógica e inovação educacional: Módulo 1 – Neuroaprendizagem Módulo 2 – Práticas Pedagógicas Módulo 3 – Tecnologias Educacionais |
|
Na pós em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais, a neurociência é abordada como base para compreender os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem, como funções executivas, linguagem, percepção, atenção e raciocínio. Você desenvolve a capacidade de analisar como esses processos se organizam no cérebro e como impactam diretamente o aprender, considerando também a diversidade cognitiva dos alunos e os diferentes perfis de aprendizagem. A formação também aborda as barreiras e facilitadores da aprendizagem, permitindo identificar fatores que dificultam ou potencializam o desenvolvimento dos estudantes. Além disso, são trabalhados os princípios do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), que orientam a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas, acessíveis e adaptáveis a diferentes necessidades. |
A duração da Pós-Graduação em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais é de no mínimo 12 até 18 meses, com carga horária de 360 horas.
|
O corpo docente é composto, em sua maioria, por mestres e doutores, com experiência tanto acadêmica quanto prática na área, o que garante uma formação consistente, atualizada e conectada à realidade profissional. Você também pode conhecer todos os professores diretamente na página inicial do Instituto de Educadores. |
São solicitados documentos básicos como RG, CPF, comprovante de residência e diploma de graduação. A equipe orienta todo o processo para que a matrícula seja simples e rápida. |
|
Não. O curso foi estruturado para priorizar a aplicação prática ao longo da formação, sem a exigência de Trabalho de Conclusão de Curso. |
Sim. A Pós-Graduação em Neuroaprendizagem Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais é uma formação do Instituto de Educadores, uma iniciativa da Faculdade Península, instituição devidamente credenciada no MEC, o que garante validade em todo o território nacional para fins acadêmicos e profissionais.
Você pode consultar o credenciamento diretamente no sistema do MEC pelo link:
https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/MzA1MQ==/93916316abe23148507bd4c260e4b878/MzM1MTg5
Sim. A formação é totalmente online e assíncrona, permitindo que você organize seus estudos de acordo com sua disponibilidade e concilie com sua rotina profissional.