Que buscam aprimorar competências de gestão estratégica
Que desejam ampliar visão administrativa e de liderança
Que atuam em processos de gestão institucional
Que aspiram assumir cargos de gestão e liderança
Do setor educacional interessados em administrar instituições
Interessados em ampliar competências de liderança e gestão
Aulas gravadas com professores especialistas, organizadas por tema
Textos, artigos científicos, templates e frameworks práticos
Exercícios e análises de caso aplicados à sua realidade
Nosso corpo docente reúne especialistas que combinam excelência acadêmica e experiência prática,
trazendo conhecimento aplicado, ferramentas e estratégias alinhadas aos desafios reais da educação básica.
Ana Carolina Goes Machado
Mestre em Liderança e Políticas Educacionais pela Stanford University e bacharel pela USP. Desenvolveu e escalou produtos educacionais de alto impacto, liderou unidades de negócio com receitas multimilionárias e implementou estratégias de crescimento sustentável e inovação digital. No Instituto dos Educadores, integra visão estratégica, gestão acadêmica e inovação para fortalecer práticas educacionais contemporâneas.
Carolina Delboni
Educadora e pesquisadora, especialista em comportamento adolescente, com formação em Psicanálise da Adolescência. Autora de Desafios da Adolescência na Contemporaneidade e colunista do Estadão, atua como consultora educacional em escolas, instituições e empresas, com foco em Gerações Z e Alpha. No Instituto dos Educadores, contribui com visão atualizada sobre juventude, cultura e educação.
Fausto Uehara
Especialista em comunicação e estratégia de conteúdo, atuando como Content Marketing Manager na Avenues São Paulo. No Instituto dos Educadores, contribui com visão integrada entre educação, comunicação e inovação.
Emilly Fidelix
Especialista em Tecnologias, Comunicação e Técnicas de Ensino pela UTFPR, mestra e doutora em História Cultural pela UFSC. Atua como pesquisadora em Ciências Humanas e Educação e como professora de pós-graduação em educação inovadora.
Graziella Matarazzo
Mestre em Educação pela PUC-SP e pedagoga pela USP, com especialização em Psicopedagogia, Educação Inovadora e Design Thinking. Com experiência como professora de tecnologia e coordenadora de tecnologia educacional, atua desde 2012 na formação de educadores. No Instituto dos Educadores, integra inovação, tecnologia e metodologias ativas.
Mari Regina Anastácio
Especialista, mestre e doutora em Educação, com formações complementares em transdisciplinaridade, psicologia transpessoal e educação em valores humanos. Professora universitária e líder de projetos internacionais, atua com inovação social e sustentabilidade. No Instituto dos Educadores, integra pesquisa, gestão educacional e transformação social.
Tathyana Gouvea
Administradora pela FGV, pedagoga pela USP, mestre em Gestão Escolar pela PUC-SP e doutora em Inovação Educacional pela USP. Com pós-doutorado sobre IA na Educação, atua no Instituto Singularidades e em projetos nacionais com secretarias de educação, ONGs e instituições como MEC, Natura, UNESCO e Harvard Business Review. No Instituto dos Educadores, integra pesquisa, inovação e políticas educacionais.
A gestão escolar envolve a organização, planejamento e condução de todos os processos pedagógicos, administrativos e humanos dentro de uma instituição de ensino. Na prática, isso significa articular currículo, equipe, recursos e estratégias para garantir qualidade educacional e bom funcionamento da escola. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, esse conceito é aprofundado a partir de uma visão integrada entre educação, gestão e liderança, preparando o profissional para atuar com estratégia e responsabilidade. |
A gestão escolar funciona de forma sistêmica, articulando diferentes dimensões da instituição: pedagógica, administrativa e de liderança. Isso inclui o planejamento curricular, a implementação de práticas pedagógicas, a gestão de recursos financeiros, a comunicação com famílias, o desenvolvimento da equipe e a análise de resultados educacionais. Na prática, o gestor atua como mediador entre as demandas da escola e as estratégias necessárias para garantir seu funcionamento e evolução. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, você desenvolve competências para estruturar esses processos de forma organizada, com base em planejamento estratégico e tomada de decisão fundamentada. |
A atuação na gestão escolar está diretamente relacionada à formação em educação e às normativas estabelecidas pela legislação educacional brasileira. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), a formação para funções de administração, planejamento, supervisão e orientação educacional deve ocorrer em cursos de graduação em Pedagogia ou em nível de pós-graduação, garantindo preparo específico para atuação na gestão escolar. Dessa forma, os cargos de gestão, como direção, coordenação pedagógica e supervisão, são prioritariamente ocupados por profissionais licenciados, especialmente pedagogos, podendo também ser exercidos por professores com formação complementar em gestão educacional. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, esses aspectos são trabalhados de forma integrada, preparando o profissional para atuar em conformidade com as exigências legais e com os desafios contemporâneos da gestão educacional. |
A tecnologia tem um papel estratégico na gestão escolar contemporânea, apoiando desde a organização de processos até a tomada de decisão baseada em dados. No Brasil, pesquisas do CGI.br indicam que mais de 80% das escolas já utilizam algum tipo de tecnologia digital na gestão ou no ensino, incluindo plataformas educacionais e sistemas de acompanhamento de desempenho. O avanço da inteligência artificial também já impacta o setor, com aplicações voltadas à personalização da aprendizagem, automação de processos administrativos e análise preditiva de resultados. Esse cenário exige uma atuação mais crítica e estratégica do gestor, especialmente em relação à privacidade de dados, segurança da informação e uso ético das tecnologias. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, você desenvolve competências para utilizar tecnologia, dados e inovação como ferramentas reais de gestão e tomada de decisão educacional. |
A gestão escolar é responsável por estruturar a comunicação com as famílias, garantindo alinhamento, transparência e participação no processo educacional. Dados reforçam essa importância: segundo a OCDE, o envolvimento das famílias pode aumentar em até 30% o desempenho dos alunos, além de contribuir para a redução da evasão e melhoria do engajamento escolar. Nesse contexto, a gestão vai além da comunicação informativa, envolvendo mediação de conflitos, construção de confiança e definição de estratégias institucionais eficazes. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, esse tema é abordado com foco em comunicação, gestão de conflitos e fortalecimento da relação escola-família. |
A gestão é responsável por estruturar a comunicação e fortalecer o vínculo com as famílias. Uma relação bem conduzida impacta diretamente o desenvolvimento dos alunos. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, esse tema é abordado com foco em comunicação e gestão de conflitos. |
A formação é organizada em uma estrutura progressiva que integra três eixos principais: Educação, Gestão e Liderança, totalizando 12 módulos ao longo do curso. O Eixo 1 – Educação desenvolve a base pedagógica para decisões consistentes, com 120 horas distribuídas em 4 módulos, abordando fundamentos da educação, metodologias ativas, currículo e inovação educacional. O Eixo 2 – Gestão é voltado para a estrutura, sustentabilidade e posicionamento institucional, com 150 horas em 5 módulos, incluindo gestão de projetos, análise de dados, gestão financeira, comunicação e legislação educacional. Já o Eixo 3 – Liderança foca em pessoas, cultura e transformação, com 90 horas em 3 módulos, desenvolvendo competências em gestão de pessoas, cultura organizacional e liderança transformadora. Essa organização permite que o aprendizado evolua da base pedagógica para a aplicação prática e estratégica, preparando o profissional para lidar com os desafios reais da escola. Na pós graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, a estrutura foi pensada para integrar teoria e prática, garantindo uma formação completa e alinhada às demandas contemporâneas da educação. |
A duração da Pós-Graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora, oferecido pelo Instituto de Educadores, é de no mínimo 12 até 18 meses, com carga horária de 360 horas. |
O corpo docente é formado majoritariamente por mestres e doutores, que aliam sólida formação acadêmica à experiência prática na área, garantindo uma formação atualizada e alinhada às demandas do contexto profissional. Você também pode conferir todos os professores acessando a página inicial do Instituto de Educadores. |
Sim. A pós-graduação em Psicopedagogia prepara você tanto para a atuação institucional quanto clínica. Ao longo da formação, você desenvolve habilidades para conduzir atendimentos, compreender as dificuldades de aprendizagem, planejar intervenções e dialogar com a família e a escola.
Isso possibilita estruturar ou ampliar sua atuação em atendimentos individuais em contexto clínico, sempre respeitando os limites da área, que é voltada à aprendizagem.
O psicopedagogo não realiza psicoterapia nem diagnósticos médicos ou psiquiátricos. Sua atuação é complementar e, muitas vezes, acontece em parceria com profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos e médicos.
O corpo docente é formado majoritariamente por mestres e doutores, que aliam sólida formação acadêmica à experiência prática na área, garantindo uma formação atualizada e alinhada às demandas do contexto profissional. Você também pode conferir todos os professores acessando a página inicial do Instituto de Educadores. |
Para realizar a matrícula, são solicitados documentos básicos, como RG, CPF, comprovante de residência e diploma de graduação. Todo o processo é acompanhado pela equipe, garantindo uma inscrição simples, rápida e orientada. |
Não. O curso foi estruturado para priorizar a aplicação prática ao longo da formação, sem a exigência de Trabalho de Conclusão de Curso. |
Sim. A Pós-Graduação em Gestão Escolar e Liderança Transformadora é uma formação do Instituto de Educadores, um instituto da Faculdade Península, instituição devidamente credenciada no MEC, o que garante validade em todo o território nacional para fins acadêmicos e profissionais. Você pode consultar o credenciamento diretamente no sistema do MEC pelo link: |
A duração da Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica é de no mínimo 12 até 18 meses, com carga horária de 600 horas. |
Sim. A formação é totalmente online e assíncrona, permitindo que você organize seus estudos de acordo com sua disponibilidade e concilie com sua rotina profissional. |