crianças em idade escolar apresenta alguma dificuldade de aprendizagem no Brasil
da população tem dislexia, o transtorno mais comum, com alto índice de subdiagnóstico
de crescimento nas buscas por atendimento psicopedagógico nos últimos 3 anos
Mais do que apresentar conceitos, a formação prepara o profissional para compreender os processos cognitivos, emocionais e sociais da aprendizagem, realizar avaliações e diagnósticos com embasamento científico e conduzir intervenções qualificadas tanto em contextos clínicos quanto institucionais, articulando escola, família e clínica com responsabilidade técnica.
Profissionais que buscam especialização ou atualização na área.
Que desejam compreender as dificuldades de aprendizagem dos alunos.
Que desejam atuar em contextos escolares ou consultórios.
Que buscam domínio técnico e científico na Psicopedagogia.
horas
módulos formativos
on-line
A formação contempla a carga horária de 600h, sendo 480 horas organizadas em três módulos progressivos, além de 120 horas de disciplinas eletivas.
Professoras referência na área, majoritariamente doutoras.
Formação completa para atuar tanto em escolas quanto em clínicas.
Forte base teórica integrada com aplicações práticas reais.
Estude de onde quiser, com flexibilidade total de horários.
Ambiente virtual intuitivo, com conteúdo organizado e acessível.
A Psicopedagogia exige preparo técnico, escuta qualificada e responsabilidade ética. Nossa metodologia foi desenhada para oferecer formação de excelência com flexibilidade para profissionais que atuam no dia a dia.
Esta pós-graduação prepara você para atuar com clareza diagnóstica, intervenção fundamentada e compromisso com o desenvolvimento humano.
Com professoras referência na Psicopedagogia
Materiais didáticos cuidadosamente selecionados
Reflexões clínicas e institucionais práticas
Flexibilidade com profundidade de conteúdo
Suporte ao longo de toda a formação
Nosso corpo docente reúne especialistas que combinam excelência acadêmica e experiência prática,
trazendo conhecimento aplicado, ferramentas e estratégias alinhadas aos desafios reais da educação básica.
Andrea Aieres Costa
Fonoaudióloga, psicopedagoga e mestre em Educação, com atuação clínica e institucional. Professora convidada em especializações, Conselheira da ABPp Nacional e Conselheira Vitalícia da ABPp Ceará, é também parecerista da Revista Psicopedagogia e coordenadora do Projeto Lumiar da ABPp-CE. No Instituto dos Educadores, soma experiência, liderança e referência nacional na psicopedagogia.
Débora Silva de Castro Pereira
Doutora e mestre em Educação pela Universidade Autônoma de Barcelona, psicopedagoga clínica e institucional e pedagoga. Conselheira Vitalícia da ABPp-BA e membro do Conselho Editorial da Revista Psicopedagogia, possui ampla produção científica na área. No Instituto dos Educadores, contribui com sólida fundamentação teórica e experiência em dificuldade de aprendizagem.
Elisabeth Polity
Psicopedagoga, terapeuta familiar, mestre e doutora em Psicologia. Diretora do Colégio Winnicott e sócia fundadora do CEOAFE, é autora de livros importantes sobre aprendizagem e família. No Instituto dos Educadores, une clínica, escola e pesquisa para fortalecer práticas educacionais humanizadas.
Jane Nogueira
Psicóloga, Pedagoga, Psicopedagoga, Licenciada em Educação Especial e em Educação Física. Mestre em Psicologia Educaciona e em Psicopedagogia. Possui especializações em Psicomotricidade, Avaliação Psicológica e Psicodiagnóstico. Atua há mais de 23 anos no Ensino Superior, com experiência em Gestão Acadêmica e Tutoria a Distância.
Keven Wiliam Silva Rodrigues
Mestre em Administração pela UFU, psicólogo e especialista em TCC e Neuropsicologia. Atua na interface entre gestão, comportamento humano e educação. No Instituto dos Educadores, traz visão integrada entre processos educacionais, gestão e desenvolvimento humano.
Luzia Faraco
Licenciada e bacharel em Matemática, especialista em Psicopedagogia e autora de 14 livros paradidáticos. Atua como assessora em Educação Matemática em instituições públicas e privadas. No Instituto dos Educadores, fortalece práticas pedagógicas em matemática e alfabetização lógica.
Maria Cecilia Castro Gasparian
Psicóloga, pedagoga, mestre e doutora pela PUC-SP, além de terapeuta de casal e família com abordagem sistêmica. No Instituto dos Educadores, contribui com experiência clínica, educacional e pesquisa aplicada ao desenvolvimento humano.
Maria Teresa Andion
Doutoranda em Psicologia Educacional, mestre em Psicologia do Desenvolvimento e especialista em Psicopedagogia. Docente e pesquisadora do Jogo de Areia Psicopedagógico (JAP), atua com desenvolvimento cognitivo, alfabetização e dificuldades de aprendizagem. No Instituto dos Educadores, une teoria, prática e intervenção psicopedagógica.
Monica H. Mendes
Pedagoga, mestre em Psicologia e especialista em Psicopedagogia, com formação pela Escuela de Psicopedagogia de Buenos Aires. Ex-presidente da ABPp e Conselheira Vitalícia, atua como docente e autora de conteúdos formativos. No Instituto dos Educadores, contribui com experiência nacional em psicopedagogia e educação.
Monica Pagel Eidelwein
Pedagoga, mestre e doutora em Educação pela UFRGS, com pós-doutorado pelo NIED/UNICAMP. Especialista em Psicopedagogia e Gestão de Polos, atua em pesquisa e formação docente. No Instituto dos Educadores, integra inovação, práticas educacionais e pesquisa acadêmica.
Vera Melis Paulillo
Pedagoga, mestre pela University of Houston, doutora em Gestão Educacional pelo Mackenzie e pós-doutora pelo Child Play Institute (EUA). Especialista em políticas públicas para a primeira infância pela Harvard University e em desenvolvimento infantil pelo Center on the Developing Child. No Instituto dos Educadores, contribui com expertise internacional em desenvolvimento infantil, políticas públicas e ambientes educativos.
Sônia Maria Colli de Souza
Mestre em Educação, pedagoga, psicopedagoga clínica e psicomotricista. Coordenadora de cursos e docente em especializações, dedica-se ao desenvolvimento cognitivo e à intervenção psicopedagógica. No Instituto dos Educadores, combina prática, teoria e formação qualificada.
Mari Regina Anastácio
Especialista e doutora em Educação, com formações complementares em transdisciplinaridade, psicologia transpessoal e educação em valores humanos. Professora universitária e líder de projetos internacionais, atua com inovação social e sustentabilidade. No Instituto dos Educadores, integra pesquisa, gestão educacional e transformação social.
Claudio Sausen Mallmann
Psicólogo, mestre e doutorando pela UFSC, com foco em aprendizagem, cognição humana e jogos. Gerente da Oficina do Aprendiz desde 2008, atua no desenvolvimento de ferramentas educativas e assessoria a instituições como SESC, SESI, EPAGRI e Banco do Brasil. No Instituto dos Educadores, integra teoria, inovação e práticas lúdicas para aprendizagem significativa.
Elizabeth dos Reis Sanada Gurgueira
Psicanalista e doutora em Psicologia pela USP. Atua com desenvolvimento humano, clínica e formação de profissionais. No Instituto dos Educadores, oferece fundamentação teórica e prática clínica qualificada.
Michele Aparecida Cerqueira Rodrigues
Doutora em Educação, pós-doutora em Psicologia e professora associada da UniLogos. Coordena o Observatório Internacional de Neurociências e Desenvolvimento Humano e o Woman in Neuroscience. No Instituto dos Educadores, fortalece formação científica e interdisciplinar em neuroeducação.
O psicopedagogo é o profissional especializado em compreender como ocorre o processo de aprendizagem e em identificar dificuldades que podem impactar esse processo.
Ele atua avaliando, diagnosticando e intervindo em questões relacionadas à aprendizagem, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais do sujeito.
Quer entender melhor como funciona a atuação na área? Clique aqui e fale com um consultor
O psicopedagogo pode atuar em diferentes contextos, como:
Essa atuação pode acontecer de forma institucional ou clínica, dependendo da formação e do objetivo profissional.
O pedagogo atua principalmente no ensino, planejamento pedagógico e organização do processo educacional.
Já o psicopedagogo tem uma formação voltada para compreender dificuldades de aprendizagem de forma mais aprofundada, realizando avaliação, diagnóstico e intervenção, tanto na escola quanto em contextos clínicos.
Clique aqui para entender qual dessas áreas faz mais sentido para o seu perfil e objetivos profissionais.
As duas. A Psicopedagogia atua tanto no contexto escolar quanto clínico, ampliando as possibilidades de atuação profissional e crescimento na carreira.
O diferencial está na capacidade de compreender a aprendizagem de forma integrada, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais, e de atuar com avaliação e intervenção estruturada, fundamentadas em conhecimento científico.
Isso significa que o profissional deixa de agir de forma intuitiva e passa a tomar decisões com base em critérios claros, conseguindo identificar com mais precisão as dificuldades, compreender suas causas e planejar intervenções realmente eficazes.
Essa atuação mais técnica e qualificada ainda é pouco dominada por muitos profissionais da educação, o que torna o psicopedagogo um especialista cada vez mais valorizado no contexto escolar e clínico.
Sim. A Psicopedagogia contribui de forma significativa para o atendimento de alunos com TDAH, autismo, dislexia e outras dificuldades de aprendizagem.
A formação permite compreender como esses quadros impactam o processo de aprender, analisando aspectos como atenção, memória, linguagem, comportamento e organização cognitiva. A partir disso, o psicopedagogo consegue identificar sinais, compreender o funcionamento do aluno e estruturar estratégias de intervenção mais adequadas para cada caso.
Na prática, isso envolve adaptar atividades, propor estratégias que favoreçam a aprendizagem, acompanhar a evolução do aluno e orientar tanto a família quanto a escola sobre como lidar com essas demandas de forma mais eficaz.
O diferencial está na capacidade de compreender a aprendizagem de forma integrada, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais, e de atuar com avaliação e intervenção estruturada, fundamentadas em conhecimento científico.
Isso significa que o profissional deixa de agir de forma intuitiva e passa a tomar decisões com base em critérios claros, conseguindo identificar com mais precisão as dificuldades, compreender suas causas e planejar intervenções realmente eficazes.
Essa atuação mais técnica e qualificada ainda é pouco dominada por muitos profissionais da educação, o que torna o psicopedagogo um especialista cada vez mais valorizado no contexto escolar e clínico.
É importante destacar que o psicopedagogo não realiza diagnóstico clínico desses transtornos, mas atua de forma complementar, sendo fundamental no processo de avaliação da aprendizagem e na construção de intervenções que realmente funcionam no dia a dia educacional.
A pós é indicada para pedagogos, psicólogos e profissionais da educação que desejam aprofundar sua atuação nos processos de aprendizagem.
É especialmente relevante para quem já atua com alunos e sente a necessidade de compreender melhor as dificuldades de aprendizagem, ou para quem deseja iniciar ou estruturar uma atuação psicopedagógica, seja na escola ou na clínica.
Clique aqui para saber se a formação faz sentido para o seu momento profissional.
Sim. Após a pós-graduação em Psicopedagogia, você pode atuar na área, já que a formação oferece base teórica e prática para o desenvolvimento de competências em avaliação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem.
Ao longo do curso, você constrói um olhar técnico e fundamentado, essencial para uma atuação ética e qualificada, tanto no contexto institucional quanto clínico.
É importante destacar que a atuação do psicopedagogo é voltada à aprendizagem. Não envolve psicoterapia nem diagnósticos médicos, sendo um trabalho complementar que, muitas vezes, acontece em parceria com outros profissionais.
Clique aqui para falar com um consultor sobre possibilidades de atuação na área.
Sim. A pós-graduação em Psicopedagogia prepara você tanto para a atuação institucional quanto clínica. Ao longo da formação, você desenvolve habilidades para conduzir atendimentos, compreender as dificuldades de aprendizagem, planejar intervenções e dialogar com a família e a escola.
Isso possibilita estruturar ou ampliar sua atuação em atendimentos individuais em contexto clínico, sempre respeitando os limites da área, que é voltada à aprendizagem.
O psicopedagogo não realiza psicoterapia nem diagnósticos médicos ou psiquiátricos. Sua atuação é complementar e, muitas vezes, acontece em parceria com profissionais como psicólogos, fonoaudiólogos e médicos.
Clique aqui para entender melhor como funciona a atuação clínica após a pós-graduação.
O corpo docente é formado majoritariamente por mestres e doutores, com atuação tanto acadêmica quanto prática na área da Psicopedagogia. Isso garante uma formação sólida, atualizada e alinhada às demandas reais do campo profissional.
Conheça o corpo docente clicando aqui.
São solicitados documentos básicos como RG, CPF, comprovante de residência e diploma de graduação. A equipe orienta todo o processo para que a matrícula seja simples e rápida.
Clique aqui para receber suporte e tirar dúvidas sobre matrícula.
Não. A estrutura do curso foi pensada para priorizar a aplicação prática, sem a obrigatoriedade de Trabalho de Conclusão de Curso.
Sim. A Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica é uma formação do Instituto de Educadores, uma iniciativa da Faculdade Península, instituição devidamente credenciada no MEC, o que garante validade em todo o território nacional para fins acadêmicos e profissionais.
Você pode consultar o credenciamento diretamente no sistema do MEC pelo link:
https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/MzA1MQ==
A duração da Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica é de no mínimo 12 até 18 meses, com carga horária de 600 horas.
Se quiser entender melhor a estrutura da pós-graduação, fale conosco clicando aqui.
Sim. Todo o curso é online e assíncrono, permitindo que você estude no seu ritmo e concilie a formação com sua rotina profissional.
Para conhecer melhor como funciona o modelo online, utilize nossos canais de atendimento:
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